Auteur : PTGPEAJH

Dans cette période de crise sanitaire, le GPEAJH réorganise ses services et met en place des actions pour maintenir l’accompagnement médico-social tout en garantissant la sécurité de ses usagers et de ses professionnels.

Afin de lutter collectivement contre la propagation du virus COVID-19, et conformément aux consignes nationales, nous avons dû adapter nos accompagnements à la situation de confinement.

Conscients des problématiques que vous pouvez rencontrer, contraints de rester à votre domicile, nous avons mis en place une permanence téléphonique au 03 26 24 41 98, de 08H30 à 12h00 et de 13H30 à 17h00.

Une équipe de professionnels est à votre écoute pour répondre à vos questions, recueillir vos demandes, les relayer auprès des professionnels concernés.

Par ailleurs, les professionnels du SESSAD et de l’ensemble de nos services sont mobilisés pour poursuivre leur accompagnement en assurant un suivi à distance en toute sécurité par des contacts téléphoniques réguliers, et apporter des solutions aux problèmes éventuels rencontrés au domicile dans le cadre de cette situation exceptionnelle.

Notre but premier est de tout mettre en œuvre actuellement pour garder le contact et traverser cette épreuve ensemble.

Dans le cadre des projets fil rouge, 5 adolescents sont allés à Ay Champagne pour suivre un cours de pâtisserie avec un professionnel à L’Atelier Patrick Baillet.

Ce cours d’1h30 leur a permis de réaliser des financiers, des brownies et des cookies.

Djibril : « Alors ça a commencé quand nous sommes rentrés le monsieur nous a très vite reconnu et on a très vite commencé la séance. Nous nous sommes installés nous avons mis le tablier qui nous avez fourni et nous nous sommes lavés les mains. Ensuite nous avons commencé à préparer les financiers, puis les brownies et ensuite les cookies. Nous avons suivi les recettes qui allaient très bien. A chaque moment où l’on changeait d’étapes je goûtais de la pâte pour voir quel goût elle avait et quand je goûtais et je me disais c’était extraordinaire je n’avais jamais goûté une pareil c’est pour ça que j’aimerais trop y retourner »

Melvyne : « C’était très  bien parce que on a appris à faire de la cuisine : des gâteaux, cookie, brownie »

Sébastien : « j’ai bien aimé préparer les pâtisseries, car j’ai beaucoup appris, ça m’a permis de visiter la cuisine d’une boulangerie, j’ai aussi appris à faire des recettes, à quel degré il faut faire cuire, la présentation, j’ai aussi appris à quelle heure le boulanger commence à travailler entre 03h30 et 04h00, je suis content d’avoir fait cette activité par ce que sinon je n’aurai pas appris car c’est important que j’apprenne tout dans la boulangerie, c’est important pour mon avenir ça m’a aussi permis de faire un petit stage de découverte, en cuisine, en vente, la préparation, la présentation et la cuisson je me sens bien travailler dans la boulangerie, faire le pain. Le détail qui me déplait: il faisait chaud. »

Rose : « Je suis allée à AY dans la Marne dans une boulangerie pour faire des gâteaux (cookies, financiers et brownies). J’ai appris des choses quand j’y suis allée. C’était ludique, j’ai appris qu’un cul  de poule est un saladier en fer. Ça m’a appris le travail de boulanger. J’ai passé une bonne journée avec mes camarades. C’était une bonne expérience. On s’est régalé à la maison. Je referais ces recettes.»

Pour fêter ses 10 ans d’existence le SESSAD a convié l’ensemble des enfants, familles et partenaires à l’Espace Thierry MENG à Bétheny.
Des tables rondes avec des parents, des partenaires (enseignants spécialisés, orthophoniste, responsable du pôle éducation du Parc Naturel Régional de la Montagne de Reims) et des élèves se sont tenues afin que chacun puisse parler de son expérience avec le SESSAD.
Cette journée s’est clôturée autour d’un verre de l’amitié.

Le jeudi 24 octobre 2019, 3 adolescents accompagnés des deux éducateurs spécialisés ont pris le TGV direction PARIS. Ce temps collectif s’inscrit dans un travail mené auprès de ces 3 adolescents depuis septembre 2018, une fois par mois avec pour objectif de les accompagner vers plus d’autonomie dans leur vie au quotidien. Pour cette sortie, ils ont fait le choix du musée ensemble. Les éducateurs spécialisés avaient donné pour consigne que le temps collectif devait être en lien avec le culturel (musées, expositions…)

Témoignages des 3 adolescents:

Sébastien « le voyage dans le TGV j’ai trouvé ça cool. Je n’avais jamais pris le TGV, pareil pour le métro, j’ai adoré. J’ai bien aimé le pique-nique. Ensuite de loin j’ai pu voir le sommet de la tour Eiffel ! À Paris il y a beaucoup, beaucoup, beaucoup de gens. Ensuite on est allé au musée de la magie. Après être sorti du musée, on a beaucoup marché !! Et j’ai détesté marcher. J’ai eu mal aux pieds.

Sans le SESSAD cette journée à Paris n’aurait pas pu être possible. Merci à vous pour cette journée. »

Océane « j’ai aimé la journée complète, car je suis sortie du foyer. Mais le truc que je n’ai pas aimé c’est la marche. Le musée j’aimais bien le spectacle. Paris c’est grand, c’est très embêtant car à chaque fois que tu prends le métro tu dois attendre énormément. Merci pour cette sortie »

Rose « j’ai bien aimé la sortie car le spectacle c’était bien. On est allé se promener dans Paris, on a visité le musée de la magie, on a vu des tableaux qui bougent. Paris c’est grand, il y a beaucoup de gens, on a vu des monuments dans Paris »

Le samedi 20 octobre 2018, 5 élèves (2 filles et 3 garçons) participent au Pitch Marathoon’s qui se déroule au Parc Léo Lagrange. Il s’agit de deux courses à pieds, une de 1 km 200 pour les 5/7 ans et l’autre de 2 kms 400 pour les 8/10 ans. Ces deux courses sont réservées exclusivement aux enfants dans le cadre du Run In Reims. En amont de la course, 3 entraînements ont été programmés pour préparer les élèves à la course.

Après l’effort toutes et tous ont pu recevoir une médaille et un goûter bien mérités.

Les objectifs recherchés au travers de cet événement sont multiples, il s’agit pour les 5 élèves :

–          Participer à la vie de la cité

–          D’être acteur dans leur environnement

–          De se dépasser, en lien avec la pratique du sport

–          D’accéder à la notion d’effort

–          De ressentir son propre corps

–          De se découvrir dans ses capacités.

Ce temps a également permis aux élèves d’être valorisés par leur performance et par les encouragements de leurs familles présentes.

5 élèves se sont retrouvés au Parc Léo Lagrange, accompagnés des deux éducateurs spécialisés et de la psychomotricienne, afin de participer à un temps de jeux de coopération.
Les objectifs de ce temps collectifs sont de :
– Prendre en compte une consigne collective
– Prendre en compte l’autre en vue de réaliser une action commune, un objectif commun
– Créer des interactions, jouer ensemble sans intervention de l’adulte.
Ce temps de jeux de coopération permet de mettre l’accent sur l’affirmation de soi, la convivialité, le vivre ensemble et le plaisir du jeu. Le fonctionnement repose sur la confiance en l’autre, l’écoute et le respect.

5 élèves (âgés entre 7 et 12 ans) accompagnés par les deux éducateurs spécialisés du SESSAD ont suivi un projet « au fil des saisons » au cours de 10 ateliers, d’octobre 2017 à juillet 2018, encadrés par une animatrice du Parc Naturel Régional de la montagne de Reims. Après chaque atelier l’élève remplit un cahier avec des fiches d’activité et des photos.

L’objectif de ce projet est d’aider les élèves à reconnaître les saisons, les évolutions qui s’opèrent au fil des mois et découvrir la forêt. Au cours des différents ateliers chaque élève a pu :

–          Développer ses aptitudes sensorielles : observer, écouter, sentir

–          Développer son imagination

–          Reconnaître les animaux et la végétation

–          Identifier et se repérer dans les saisons

–          Partager avec ses pairs

–          Être valorisé

Avec le support de son cahier et le soutien de son enseignante, un élève a ainsi parlé de ce projet à sa classe et mettre en valeur ses connaissances.

Le 09 juillet 2018, les 5 élèves accompagnés de leurs parents et fratrie ont partagé une journée avec l’équipe du SESSAD et l’animatrice du Parc Naturel Régional de la Montagne de Reims. Cette journée est venue clôturer le projet au travers d’une randonnée de 5 km, sur le sentier de Mailly-Champagne.

Les objectifs de cette journée étant de :

–          Partager une journée en famille

–          Valoriser les connaissances des élèves

–          De s’émerveiller dans la nature, sentir, écouter, toucher, observer

–          Découvrir de manière ludique le territoire proche